草藥課結束，絕大多數格蘭芬多和赫奇帕奇的二年級學生、灰頭土臉的回到了大廳。

他們的身上，大多滿是泥土、甚至很多人手臂和腿上還有著被綁縛的痕跡。

“你們到底幹了什麽？”瓊恩路過格蘭芬多的餐桌時，聽到羅恩-韋斯萊高聲質問他妹妹。

“不用你管！”金妮氣呼呼的轉過身去，沒看他。

瓊恩算是為數不多沒收到魔鬼網“襲擊”的學生了……倒不是因為他多有天賦，而是因為前世他拿慣了試管、滴管和移液器，手不會隨便抖。

所以也不會引起魔鬼網的敵意了！

他成功的將三顆魔鬼網的孢子，移到了花盆中。

斯普勞特教授高興之餘，又給赫奇帕奇加上了五分。

來到了大廳的餐桌上，瓊恩拿了一塊腌牛肉三明治，一邊啃一邊看了一眼課表。

下午有兩節課，都是和斯萊特林一起上的：斯內普教授的魔藥課，還有盧平教授的黑魔法防禦課。

放下課表，瓊恩又打開了另一邊的一張今天的預言家日報：

標題是：有麻瓜聲稱，在尼斯湖畔看到了西裏斯-布萊克的蹤跡。

內容很簡單，就是一個在尼斯湖畔游玩的普通女孩，無意間看到了布萊克出現在那邊。她以為布萊克僅僅是一個普通罪犯，所以撥打了舉報電話……不過等魔法部的傲羅趕到時，已經找不到布萊克的蹤跡了。

瓊恩不太清楚霍格沃茨準確的經緯度，不過可以肯定是在蘇格蘭高地上……所以布萊克的位置距離學校應該不遠了。

想想哈利這位教父的精神，蠻令人敬佩的。從北海的阿茲卡班，一路游到英格蘭東南部的薩裏郡（女貞路），看了一眼哈利後，又狗不停蹄的走到了蘇格蘭高地的霍格沃茨。

沒有魔杖、不能用魔法，靠著啃老鼠和撿垃圾生存了幾個月，這生活也是挺慘的。

……

下午兩點鐘，瓊恩準時出現在了魔藥課教室內。

和上學年一樣，他和阿斯托利亞坐在了第一排、一群斯萊特林學生的前面。

斯內普教授這節課教給他們的，是一種名叫“腫脹藥水”的藥劑，可以使身體接觸到藥水的部位發生腫脹。

雖然瓊恩很難想象這種魔藥究竟有什麽用！

但他們還是一絲不茍的進行了配置。

分別取出了將兩茶匙幹蕁麻和三顆河豚眼睛加入研缽，然後將其小心的研磨為細粉末；阿斯托利亞則在一旁將份蝙蝠脾臟加入坩堝、用水熬制著……

一個小時後，配置基本完成；使用水浴低溫加熱三十秒後，一鍋淡紫色的新鮮藥劑出鍋了。

斯內普有些好奇的看了一眼瓊恩的水浴加熱操作，不過沒說什麽。

瓊恩小心的將坩堝蓋子給蓋上，防止魔藥濺出來。

下課之前，斯內普仔細的檢查了他們的藥劑……如同以往一樣，他沒有挑出任何毛病，也沒給出什麽誇讚。

……

下午三點五十分，瓊恩和阿斯托利亞、以及一個班的學生們，來到了盧乎教授第一堂黑魔法防禦術課的教室。

盧平教授還沒到這裏；於是他們都坐了下來，拿出書本、羽毛筆和羊皮紙。

幾分鐘後，萊姆斯-盧平走進了教室，提著一個破舊的手提箱，身上的衣服打滿了補丁。

由於這身打扮，一些斯萊特林的學生，看他的眼色不由變得有些輕慢。

這算是瓊恩第一次近距離觀察這位新任黑魔法防禦課老師了……老實說，盧平長得還是挺帥氣的，如果他額頭沒有那一層厚厚的衰老紋、臉頰也刮掉那一堆淩亂胡子的話。

不過對於一個在溫飽線上下掙紮的“溫和派”狼人來說，這些無疑都是奢求。

畢竟他連工作都很難找到，自己都養不活。

這樣一個本身實力不俗實力，又受到正統巫師界強烈歧視、連生存都難以為繼的巫師；他居然沒有墮入黑暗，已經是非常了不起的事情了……至少瓊恩覺得自己做不到。

“下午好！”盧平微笑著說道：“請大家把書本都放回到書包裏去；今天是實踐課，你們只需要魔杖！”

上學年的最後幾節課，鄧布利多教授已經帶著他們上過幾次實踐課了。

所以實踐課對於他們還是很有吸引力的。

“那麽！”教授看到大家都已經準備好了：“你們跟著我，好嗎？”

大家依次跟在了盧平的身後，穿過了一道走廊，又在一個岔路口拐了個彎……

不過在那裏，他們首先看到的、居然是皮皮鬼——這個喜歡搗蛋的幽靈，正腦袋朝下地浮在半空之中，把口香糖塞進離它最近的鑰匙眼裏。

直到盧平教授走到離皮皮鬼不到兩英尺的距離時，皮皮鬼才擡起頭來，它唱道：

“又笨又糊塗的盧平！”

“衣服打滿補丁的盧平！”

“窮的吃不起飯的盧平！”

……

皮皮鬼一貫粗魯無禮、喜歡搗亂，但他通常對老師們還是比較尊重的。

不過這一次，它的行為似乎著實有些過分了；甚至仿佛有人故意指點他這麽做一樣！

盧平臉上卻沒有任何憤怒或者羞愧，仿佛皮皮鬼的歌詞說的不是他一樣。

“要我是你的話、皮皮鬼，我會把口香糖從鑰匙眼裏拿出來的。”他一臉平靜的說道：“不然費爾奇先生就沒辦法進去拿東西了。”

然而皮皮鬼卻沒有任何反應，繼續唱它的那首難聽的、侮辱性的歌。

“哎！”盧平嘆了口氣，拿出了他的魔杖。

“一句有用的小咒語，”他回過頭來對全班學生說：“大家看好了！”

說完，他將魔杖舉過頭頂：“瓦迪瓦西（Waddiwasi）！”

那小塊口香糖就像子彈一樣從鑰匙孔裏射出來了，彈射在了皮皮鬼的臉上……把這只愛搗亂的幽靈，彈出了十幾碼外。

“很棒啊，盧平教授！”紮卡賴斯忍不住說道。

“謝謝你，史密斯先生。”盧平微笑著點了點頭：“我們繼續前進吧。”

關於魔咒的使用依賴情緒的設定

老實說我不是很想開單章說明的，但是疑問聲這麽多、讓我不得不解釋幾句了。

可能是之前的表述並不清楚的原因吧。

首先，HP世界的魔法學習並不輕松，一個簡單的咒語學個很久是很正常的事情。（例如第四部 哈利學習飛來咒）

所以除非強X整個世界智商，否則必然要有東西來平衡咒語學習的難度。

要是知曉個咒語、揮揮魔杖就把魔法放出來；那年輕巫師的只需要參加七天的拉丁文記憶夏令營就可以了，而不是在學校苦讀七年。

這種平衡的要素可以是藍條、可以是法術位、也可以是施法等級、繁瑣的施法材料、覆雜而晦澀的咒語；但這些都沒有“情緒”能和HP世界稍微契合一些。

畢竟HP的本身設定就有需要情緒才能施展的咒語。

主角作為接受了幾十年唯物教育的穿越者，又從未出現過情緒波動。

初期接受不了魔法世界的情緒設定很正常。

……

然後就是守護神咒了。

守護神咒被廣泛認為是一種高深的魔法，遠遠在普通巫師等級之上。

萊姆斯-盧平第三部 提到這個咒語時，用“特別高深”來形容。

“那可是非常非常高深的魔法……”這是赫敏第三部 時聽說哈利在學守護神咒時，她的描述。

當哈利-波特在第五部 透露自己（一個五年級的霍格沃茨學生）能夠召喚出完整守護神的時候，阿米莉亞-博恩斯（魔法部實權二號人物，法律執行司司長，很強大的一位女巫）曾表現出非常佩服的樣子。

絕大多數的男女巫師都無法召喚出任何形態的守護神，即便是無形的守護神也會被看作是具有高超法力的標志。那些能夠召喚出完整守護神的巫師，經常會被推舉為威森加摩和魔法部的高層官員。……這是pottermore的描述。

貼了上面這麽多，就是為了一句話，那就是“守護神咒並不是什麽甩甩魔杖、隨便想一點記憶就能用出來的！”

攝魂怪好歹是魔法部的暴力執法人員，給人家點面子好麽；要是隨隨便便就能學會幹翻它們的咒語，阿茲卡班早變成游樂場了，豈不是亂套了。

回歸正題，守護神咒需要的是“真正快樂的記憶”。

什麽叫真正的快樂，這東西可能有點唯心……但肯定不是你想一道阿貓阿狗的記憶，自己覺得快樂就可以了的。

而且人本身隨著年齡的增長，變得成熟，“快樂”就會減少的。

五歲的時候，你媽給你買一根棒棒糖，你可能會一邊舔一邊樂呵半小時；十歲的時候在路邊撿到一塊錢，你可能會開心一整天……到了三十來歲遇到同樣的事情，還會這樣快樂麽？

三十歲就算你大街上撿到一百萬，想的也應該是如何趕緊上交警察叔叔，而非傻笑著開心。

好吧，有點扯遠了……

簡單地說，主角兩世並非沒有快樂的記憶；但要麽過去的太久了，要麽達不到“真正的快樂”這個標準。

以上！

本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）